今年最后一次的CTCSOL面试已经进行两天了，对于接下来即将参考的小伙伴，对外汉语网将送上以下面试急救贴，请查收哦~
01 外语自介要流利 眼神笑容不忘记 CTCSOL面试外语自我介绍是面试的第一关，也是我们唯一能提前准备的一项。这关发挥的好坏会直接影响面试官对我们的整体印象，也会影响我们后面的发挥。因此在写好自我介绍稿之后，需要我们尽可能地熟练，并且严格控制时间，1分50秒-2分钟为佳。 在自我介绍时，注意体态语的使用，保持自信的笑容，眼神照顾到每位面试官。 考前对着镜子熟练背诵20遍，熟能生巧，切记切记~ 02 中外问答有逻辑 分析解决再举例 中文问答和外语问答各有两道题，分别从两大方面来考察：教学组织与课堂管理、中华文化与跨文化交际。 我们在回答的时候要从四个小方面分析问题产生的原因，进而提出解决方案，从家长、学校、同事、语合中心等方面举例，最后进行总结。 外语问答的第二题难度会稍大一些，一定要仔细听，如果我们听不懂的话，可以问考官可不可以重复一遍，或者向他确认单词或句子的意思。 03 教学对象不就低 功能文化偏误析 判定教学对象的汉语水平要遵循“就高不就低”的原则。如果教学材料中既有HSK2级的语法点，又有HSK3级或4级的语法点，我们就要将教学对象的汉语水平判定为HSK3-4级，或者是中级。建议对HSK语言点大纲不熟悉的小伙伴，考前再把HSK语言点大纲过一遍。或者参照《国际中文教育中文水平等级标准》的1-9级级别来说。 说课时，功能目标和文化目标都不能少。有的小伙伴不知道功能目标和文化目标有哪些，推荐大家看《国际汉语教学通用课程大纲》这本书，书中按等级对这两个目标进行了描述。 在说课和试讲时我们都要有偏误意识，尤其是在说课过程中，教学对象容易出现哪些偏误要说清楚，切忌泛泛而谈。 在试讲时，可以采用让个别学生回答问题、小组读、全班齐读的做法，提高学生的开口率。 以上就是对外汉语网送给大家临考的CTCSOL面试秘笈了！ |
