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CTCSOL面试中英文问答的答题思路

2022-9-27 17:10| 发布者: 对外汉语网| 查看: 208| 评论: 0

摘要: CTCSOL《国际中文教师证书》的面试问答题主要是熟悉答题思路,中英文的答题思路都是一致的。根据常见的题型,小编总结了答题思路,英文则用英文表达出来即可,万变不离其宗:陈述题目问题 → 分析原因 → ...
CTCSOL《国际中文教师证书》的面试问答题主要是熟悉答题思路,中英文的答题思路都是一致的。根据常见的题型,小编总结了答题思路,英文则用英文表达出来即可,万变不离其宗:
 
陈述题目问题     →        分析原因                              解决问题                 →            反思总结
 (提炼题眼)             (考虑全面)            (分情况、寻求帮助、制定规则)


陈述题目问题看似无用,但其实是同时在实际答题和大脑中给自己一个缓冲,非常重要,一定要学会!
 
详细类型如下,以下答题前都应当增加陈述题目问题,我在此省略了。
 
跨文化冲突类型:
1. 做好心理准备,注意观察;
2. 遇事冷静,了解当地规定;
3. 寻找帮助(同事、领导、学校等),避免冲突;
4. 自己的原因则道歉解释;不是自己的原因则保护自己、维护权益,持开放的心态,有理有据。最后总结反思。
 
教学中遇到困难:
1. 分析原因,分情况分析,考虑全面;
2. 解决问题,也是分情况,考虑每种利弊,寻求帮助,对于误解或疑问进行解释;
3. 反思,了解当地规定,学校的规章制度,总结方法,以后怎么做。
 
课堂组织:(一些突发情况,例如学生提出敏感问题,或者学生不配合教学):
1. 保证教学顺利进行、灵活调整教学安排;
2. 关注学生个体差异,以尊重、鼓励、包容学生为主;
3. 坚持课堂规则,老师和学生共同制定规则并遵守(例如上课的纪律、作业提交、评分规则等),需要透明;
4. 敏感或是未准备的问题,可以给时限讨论,课下让学生调研,事后查询和解释,做正向引导;
5. 反思总结。

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