上周《国际中文教师证书》笔试成绩出来了，很多过了笔试的同学在松了口气的同时，又开始跟我说紧张面试了......
作为一名有着8年教龄的对外汉语教师，今天就跟大家分享一下面试的流程及面试应该准备的侧重点！ 温馨提示：本文都是实打实干货，建议大家收藏~~ | 面试需要考哪些内容？ 面试主要分为中文部分和外语部分： 中文部分：说课、试讲、中文问答。 外语部分：自我介绍，外语问答。 接下来我按照面试的流程，为大家整理出每部分需要做的准备及相关的注意事项。 现在因疫情原因，面试都调整为线上面试了: | 面试流程是怎样的？ ① 按照准考试上的时间提前10分钟进入ClassIn候考备课室； ② 正式考试前，会先给考生30分钟备考，备考主要为：说课、试讲、中文问答案例一。 备考开始，电脑系统自动进入试题界面，考生在右边输入框里打备考内容。 ③ 30分钟到，输入内容自动保存，自备一张白纸和笔用于试讲。 ④ 在移动设备上开始面试；至少2位考官，一位中文考官，一位外语考官。 1、外语自我介绍（2分钟） 外语自我介绍，不论什么语种，都是2分钟。 | 外语自我介绍讲什么内容？ 我们要准备精简但详细的内容，尽量有逻辑地去表述，篇幅有限，我在这里大概给大家列一些内容： ①打招呼 ②自我介绍：专业、目前的工作情况等； ③参加考试的原因或相关的教师经历； 总之，这部分内容都是比较开放的，主要看我们的整体语音面貌。建议大家要掌握好时间，考前可以提前多操练几次，一定要在2分钟内说完。 2、说课（3分钟） 说课是对整个课文的讲课计划。 | 说课包含哪些内容？ 教学对象 教学目标和教学内容 教学重难点 教学步骤 我们可以找些模板来多练习一下，也可以自己写，一定要熟练，控制在3分钟内完整说完所有内容。在这里我想提醒一下大家： 我们在说课过程中，一定要突出教学设计思路和理论依据，千万不要笼统地走过场。 3、试讲（7分钟） 试讲是个比较难的部分。 | 试讲难在哪里？ 难点一：对于非本专业的人来说，比较难在材料当中找到恰当的语言点来做讲解。 国家推荐的《国际汉语教师证书-面试指南》里面，在试讲部分介绍的是词汇、语言点以及课文等方面的试讲。但试讲作为分值占比最高的部分，选取恰当的语言点才是得分的关键。 难点二：如何在7分钟内可以完整地呈现一个符合考试要求的语言点教学。 完整的语言点教学包含：导入、讲解、操练、活动以及板书。 4、中文问答（7分钟） 中文问答涉及到一般是教学组织与课堂管理、中华文化与跨文化交际、职业道德与发展等内容。 | 中文问答应该怎么答？ 案例一的答题基本逻辑是： ①首先要分析整个案例的背景信息 ②分析原因： a.分析&判断根本原因，以及解决问题的困难和挑战； b.针对每个原因提出解决之道。 ③解决问题 我们在考试的时候，现场气氛是比较紧张的，所以我们的脑子里只要有框架，再根据实际情况随机应变，基本都能说到点上。 由于篇幅有限，如果想全面学习中文问答的小伙伴可以报课程，详细了解（点击下方图片立即学习）： 5、外语问答（6分钟） 外语问答在报名的时候可以根据自身情况选择语种。 | 外语问答怎么才能拿分？ 外语问答能否通过，决定着面试的外语部分能否合格，大部分面试失利的考生都是在外语问答上受挫。这里需要强调的2个点： ① 其实外语问答和中文问答的回答逻辑是差不多的。 ② 除了回答逻辑之外，这部分内容还需要我们具备一定的外语水平，掌握相应的答题技巧。 CTCSOL证书面试的总体攻略和方法就介绍到这里了，欢迎大家多交流！ |
