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《国际中文教师证书》笔试第三部分简介(含例题)

2024-8-21 19:25| 发布者: 对外汉语网| 查看: 758| 评论: 0

摘要: 今天继续为大家带来《国际中文教师证书》笔试(通用版)第三部分,也就是最后一部分的详细解读!一、考题资讯第三部分(第101-150题),主要考查对跨文化交际方面的。1、出题形式第101-135题:围绕一段情境材料,给 ...
今天继续为大家带来《国际中文教师证书》笔试(通用版)第三部分,也就是最后一部分的详细解读!


一、考题资讯

第三部分(第101-150题),主要考查对跨文化交际方面的。

1、出题形式

第101-135题:围绕一段情境材料,给出3-6个对所给情况的不同反应。请你评价对这些反应的认同程度。

A为非常不认同,B为比较不认同,C为不确定,D为比较认同,E为非常认同

第136-150题:围绕一段情境材料,给出4个对所给情境的不同反应。

请你选出你认为最合适的反应和最不合适的反应。

2、注意

考点通常与文化差异、思维方式不同、行为方式不用等方面引起的问题应该如何处理有关。

二、样题展示

材料一:

王宏是澳大利亚某孔子学院的老师。他班上的学生大多是当地的成年人,来自不同的社区,其中有一位学生叫Susan,今年48岁,已经有了一个孙子。Susan是一位马拉松爱好者,两天前她刚刚打破了当地的女子马拉松成年组纪录。王宏非常敬佩Susan,课上他对学生们说:“作为一位48岁的"年轻奶奶’,能够取得这样的成绩,简直是个奇迹!”没想到,Susan在下课后立即向校方投诉了王宏,说他不尊重学生的隐私。

面对这种情况,如果你是王宏,请你评价对下列陈述的认同程度:

1.隐私需要尊重,但自己只是想表达对Susan的敬佩,Susan的反应有些过分了。

2.应该向Susan表达歉意,说明自己的想法,争取Susan的谅解。

3,经过此事后,应该调整自己的认识,充分尊重他人的隐私。

4. Susan只是一时情绪激动,校方出面做好解释和安抚工作就好,自己再去道歉反而小题大做了。

材料二:

李敏在日本一所学校教汉语。刚到日本时,她选择与一位日本同事合租公寓。日本对垃圾分类有严格的要求,虽然李敏很注意垃圾的分类,但由于之前并没有这方面的经验,所以还是经常弄管甚至导致邻居投诉,室友也多次因此事指责她,言语之间甚至认为李敏没有素质。

面对这种情况,你认为最合适的选择是(),最不合适的选择是( )。

A.被室友和邻居误解太没面子了,须尽快从中国同事那里学习垃圾分类的技巧。

B.主动向室友和邻居道歉,说明原委,并向室友寻求帮助,向她学习垃圾分类的方法。

C.鉴于和室友以及邻居目前的关系不太好,还是尽快找中国同事合住,以便度过适应期。

D.无需多解释,自己努力学习如何处理垃圾,在不与室友和邻居发生冲突的情況下解决问题。

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