专业情况：本科非汉教非外语；硕士为国际中文教育 在校情况：是 志愿者及在职教师情况：否
| 01 考证原因 因为自己为跨专业考生，且观察到很多本专业的同学都有《国际中文教师证书》且取得优异成绩，从而想提高自己的专业能力和竞争力。 很多相关专业的工作实习都需要《国际中文教师证书》，多个证多个选择多条路。 读研以后很多老师推荐考《国际中文教师证书》。 | 02 笔试流程 我个人认为笔试是相对简单的，但也不能疏忽大意！笔试分为线上和线下两种形式，记得提前打准考证，因为官网开放时间有限，这里建议大家尽早报名，优先选择当地线下考点，实在没有再选线上考点，因为线上真的有困难！ 首先线上考试需要准备一个支架，手机保持充电状态。因为线上考试需要手机待机四个小时（线上考试需要提前进考场拍摄周边环境），如果中途没电就会没有成绩。 其次就是一定要去一个安静的地方，中途不能有任何人进场，这里推荐电竞酒店，因为这样的场所网络比较通畅基本不会出现断线的情况，考前要和酒店说明考试期间不要让清洁人员进入房间。 最后线上考试前手机和电脑都需要安装软件，考前会有一次考试流程的模拟，会以邮件的形式发送，请大家注意查收。考前一定要清除桌子周围的杂物！ 笔试的题型全部为客观题，分为基础知识、应用能力、综合素质三部分，每部分50题，满分150分，90分合格。 参考书推荐黄廖版《现代汉语》、程裕祯《中国文化要略》、刘珣《对外汉语教育学引论》、祖晓梅《跨文化交际》。如果备考时间不足的话，可直接购买真题和模拟题来做，做题的时候记得归纳总结，可以不背书但不会的一定要查书。 | 03 面试流程 笔试成绩出来以后如果到了合格线就可以准备面试了。这次面试我吸取笔试教训，尽早报名，选择了北京大学的线下考点。这个考点的选择一方面因为我在北京读研，另一方面北大也是很多人的梦中情校我也不例外。如果选择北大的话大家记得从东南门进，东南门出。我当时面试时间改了一下，是由电话通知的，所以大家备考时记得接一下考点所在地的电话，可能会涉及到考试的一些事情。还有就是缴费的时候如果有缴费记录但官网显示未缴费的话记得发邮件反映，不要重复缴费！
如果有小语种考生的话可以选择自己的语种，但是必须要在线上考，注意事项的话可以参考我上面提到的线上笔试，目前《国际中文教师证书》可以选择的语种有阿拉伯语、德语、俄语、法语、韩语、日语和西班牙语。 备考过程我有报班，有背模板。考前我还感冒咳嗽，还有很多pre要做，所以准备不是很充分也走了弯路，希望大家注意身体健康，面试时能拿出最好的状态高分通过！报班的话记得擦亮眼睛，背模板的话不要贪多，把几个模板背熟并灵活运用就可正常发挥。中华文化的部分可看笔试的书。如果字不好看的话记得多练练字，因为试讲环节需要板书。接下来我从面试的几个环节具体来讲我的经验。 30分钟的备课时间 这段时间要把外语自我介绍，说课，试讲，中文问答这几个环节在心里过一遍。看材料的时候记得要提炼相对难的语法点，比如关联词，试讲过程考官是不会和你互动的！所以自己要有心理准备，要在备课时间想好互动问题。中文问答包括课堂管理和中华文化或跨文化交际两部分，这个也可提前构思列提纲。 1、两分钟的外语自我介绍 这里建议大家如果基础不好的话就背模板，每天背一遍直至考前形成肌肉记忆，如果基础好的话可自由发挥。建议大家每个环节备考时都记得掐时间，我的自我介绍当时因为背了很多遍所以还算流利，但是因为身体原因还有时间原因就一直没有做这个定时训练导致正式考试时超时，我想这也许是我外语31分的原因。 2、三分钟的说课 说课包括教学对象、教学目标、教学内容、教学重难点、教学方法、教学步骤这几个部分。具体内容可参考模板。说课环节记得控制语速，结合材料，灵活应用。 3、七分钟的试讲 试讲包括组织教学、导入、板书、讲解、操练、活动、总结、作业几个部分。 组织教学就是打招呼，导入建议用比较难的词汇，讲解的环节很重要，记得要先引用材料里的例句再举例子并最后提炼出固定句式，操练和活动时都要有互动，互动应结合日常生活，我当时是围绕自己的衣服、项链、还有旅游的话题进行互动，如果时间够的话可以增加纠错环节。总结的话要再提一遍固定句式。作业可以留造句或者和朋友讨论今天提的话题。试讲环节还剩一分钟会有提示，如果到了一分钟发现还没讲完也不要慌，可以直接跳到总结和作业环节。还是那句话，掐时间！我当时是因为时间原因省去了操练环节，我想这也许是我中文66分的原因。 我当时讲的语法点是“adj1是adj1，可是adj2”。 4、七分钟的中文问答 课堂管理类题目是有模板的，这个根据模板灵活应用即可。答题时先表态，注意条理性，用“首先“”其次“”最后“这样的连接词进行衔接，让考官从最短的时间抓住你的重点，看到你的态度。 中华文化的部分即使遇到不太熟悉的也不要慌，尽量去往自己熟悉的领域靠拢。我当时答完考官问我还有没有补充我又适当补充几句，希望大家届时能畅所欲言，答满时长。 课堂管理类可以分为两类，一类是自己由于文化不适应导致文化休克，一类是学生不遵守规定。前者可以从尊重、学习异文化，求助当地教师，自我反思等方面答；后者要先答心态，比如平和冷静等，然后再关心学生需求，课下问学生原因，兼具耐心细心等。 中华文化类内容涉及多，建议大家多读《中国文化要略》，如果问到中华文化传播的问题可以结合自己国际汉语教师的身份来答，比如要改变对外汉语教学中重语言、轻文化等现象，学习中华才艺、精进教学技能等。 因为我是12月10日考的，所以也就只和12月9日考的同学了解了一些真题。他当时课堂管理类是问如何对待有多动症的学生，还有一个是学生之间有矛盾受伤了如何化解矛盾。中华文化类是问外国人觉得中国菜油腻该如何解释。 5、六分钟的英文问答 英文问答也包括课堂管理和中华文化两部分，这里需要大家积累中华文化专有名词的英文翻译并明白中华文化一些意象的象征意义，这部分我认为是最难的，我当时是买了本《国际汉语教师证书面试常见英文问答》，虽然没押到题但我认为对我也是有帮助的，因为它给了我底气，让我明白自己并不是裸考，课堂管理部分可以结合书中部分内容。英语不好的话要多说多练，如果觉得自己说的不标准就多听听网络上一些比较纯正的发音加以模仿，如果有同学备考的话可以和同学一起模拟对练。 英语问答这部分我劝大家最好不要因为有押题的侥幸心态而只复习一个部分，因为每场考试题都不会重复所以大家要做充足的准备。我当时的课堂管理类英文问答是和学生管理有关。 如果你也是一位在读的本科生或者研究生，希望以上的《国际中文教师证书》备考攻略适合你，对你有所帮助！ |
